Sætningsskemaet er et godt og konkret redskab til at arbejde med eleverne spogbrug i deres egne tekster.

Når læreren har sat elevernes sætninger ind i sætningsskemaet, fremkommer der et grafisk billede, der viser mønstrene i elevernes sætningsopbygning og ordvalg.

Nogle starter de fleste sætninger med jeg, han, Peter - dvs. sætningens grundled, mens andre bruger de samme udsagnsord hele tiden, mens andre igen skriver sætninger af samme længde. Her kan sætningsskemaet vise disse mønstre, og man kan sammen komme med forslag til forbedringer.
Efterfølgende kan man prøve at sætte de samme sætninger i skemaet igen, og så vil forandringerne kunne ses. Det kan give nogle rigtig skønne a-ha oplevelser.